Themen rund um Schule

[23.03.09] Interessante Informationen bzw. Texte zum Thema Hochbegabung

[24.02.09] Manifest: Inklusive Bildung - Jetzt!

Die Ratifizierung der UN-Konvention über die Rechte behinderter Menschen ist der Anlass, eine grundlegende Neuorientierung der Bildungspolitik in Deutschland zu fordern. Das Menschenrecht auf Bildung, wie es von den Vereinten Nationen in mehreren, von der Bundesrepublik ratifizierten Menschenrechtsverträgen kodifiziert wurde, umfasst:

• Das Abkommen über die wirtschaftlichen, sozialen und kulturellen Rechte schreibt vor, dass allgemeine Bildung ohne Diskriminierung zugänglich, allen verfügbar, von Eltern und Kindern akzeptiert und dem Stand der Wissenschaft und gesellschaftlichen Entwicklungen angepasst werden muss.
• Die Konvention über die Rechte des Kindes verpflichtet die Vertragspartner, alle verfügbaren Mittel einzusetzen, damit Bildung möglichst vollständige soziale Integration und Entfaltung der Persönlichkeit eines jeden Kindes befördert.
• Die Konvention über die Rechte behinderter Menschen schließlich fordert die Vertragspartner unmissverständlich auf, für "inclusive education" Sorge zu tragen. Das bedeutet: Alle Kinder werden in allgemeinen Schulen in heterogenen Lerngruppen der Vielfalt der Begabung entsprechend unterrichtet. Die nötige individuelle Unterstützung wird zum Kind gebracht.

Manifest in voller Länge

Unterschriftenliste (zur Unterstützung der obigen Forderungen

[24.02.09] "Grundschule stärken - jetzt ohne Wenn und Aber!"

Das ist das Motto einer Initiative der GEW und des Arbeitskreis' Grundschule, die die Umsetzung bereits beschlossener Verordnungen bzw. Regelungen in die tägliche "Praxis fordert:

• Die in der Stundentafel vorgesehenen zwei zusätzlichen Stunden pro Klasse für Unterrichtserweiterungen, Förderstunden, Differenzierungsmaänahmen etc. werden ohne Abstriche zugeteilt.
• Die Schülerhöchstzahl in den Grundschulklassen wird auf 25 Kinder begrenzt.
• Der Stellenabbau in der Grundschule wird gestoppt.
  Die durch den Schülerrückgang freiwerdenden Lehrerstellen werden im System der Grundschule belassen und zur Verbesserung des pädagogischen Angebots genutzt.

[21.11.08] PISA-E 2006: Die Kompetenzen der Jugendlichen im dritten deutschen Ländervergleich"

Überraschung: Sachsen verdrängt in allen 3 gemessenen Kategorien Bayern von Platz 1. Hessen rangiert weiterhin im Mittelfeld.
Ergebnis und Pressestimmen:

[18.09.07] Schüleraustausch für Kinder aus Migrantenfamilien

Die Robert Bosch Stiftung fördert im Austauschjahr 2007/2008 erneut das Schülerprogramm des AFS Interkulturelle Begegnungen e.V. für Jugendliche aus Migrantenfamilien in Deutschland mit Stipendien. Ziel dieses Programms ist die Einbindung von Jugendlichen aus Migrantenfamilien in die interkulturelle Idee des internationalen Schüleraustauschs, um damit auch die Integration dieser Jugendlichen in die deutsche Gesellschaft zu fördern. Ziel des Programms ist auch ein stärkeres ehrenamtliches Engagement von Jugendlichen aus Migrantenfamilien in der interkulturellen Jugendarbeit und den Komitees des AFS.
Einsende- und Anmeldeschluss ist der 15. Oktober 2007 für die Abreise im Sommer 2008 und 15. Mai 2008 für die Abreise Anfang 2009.

[17.10.06] Änderungen bei LRS und Dyskalkulie

Die VOLRR (Verordnung über die Förderung von Schülerinnen und Schülern mit besonderen Schwierigkeiten beim Lesen, Rechtschreiben oder Rechnen) wurde überarbeitet. Dementsprechend wurde auch der Nachteilsausgleich für die betroffenen Schülerinnen und Schüler in einem Erlass neu geregelt:

Weitere Informationen finden Sie auch beim Landesverband Legasthenie und Dyskalulie Hessen e.V.

[22.01.06] Paten für Ausbildung (Justin-Wagner-Schule, Roßdorf)

Hauptschulabgänger haben es besonders schwer, nach dem Schulabschluß einen Ausbildungsplatz zu finden. Die Justin-Wagner-Schule geht dabei einen neuen Weg, um die Hauptschüler auf dem hart umkämpften Lehrstellenmarkt zu unterstützen. [mehr ...]

[10.09.05] Hilfe bei Gewalt in Schulen

Bei Gewalt in hessischen Schulen können sich Schüler, Lehrer und Eltern an eine "Trouble Line" der Polizei wenden. Die Beratung ist gebührenfrei (Innenminister Volker Bouffier). Die Telefonnummer 0800 110 2222 kann "sowohl bei Fragen und Hinweisen zu Straftaten als auch zu polizeirelevanten Fragen" genutzt werden. Anrufer werden direkt zum Jugendsachbearbeiter des zuständigen Reviers weitergeleitet. Die Nummer kann zunächst nur über Festnetz angewählt werden.

[18.06.05] Eltern schlagen eine "flexible Vertretungsreserve" vor

Eltern der Schule auf der Aue in Münster schlagen eine "flexible Vertretungsreserve" vor - Konzept-Idee des Elterbeirats bleibt bislang ohne Antwort aus Wiesbaden!

Leider ohne Antwort von Kulturministerin Wolff blieb bisher eine Initiative des Elternbeirats der Schule auf der Aue. Laut Schulleitung befasse sich das Ministerium offensichtlich noch mit den Elternvorschlägen. Der Vorschlag der Eltern umfasst den Aufbau einer flexiblen Vertretungs-Reserve mit qualifizierten Lehrkräften, auf die die Schulleitung im Bedarfsfall schnell und unbürokratisch zurückgreifen kann. Lehrkräfte in der Familienzeit (Erziehungsurlaub), Lehrkräfte im Ruhestand, und evtl. auch Lehramtsstudent(inn)en höherer Semester könnten einen Personal-Pool bilden, aus dem heraus kurzfristig die benötigten Fachlehrkräfte im Vertretungsfall angefragt werden können. Vergütet würde ... [mehr]

Zukünftige Schulkinder mit körperlicher Behinderung u.a. aus dem Landkreis Darmstadt-Dieburg können künftig nicht mehr die Erich Kästner-Schule, Schule für Körperbehinderte, in Langen besuchen, da die Schule zu klein geworden ist und der zuständige Landkreis Offenbach die Erweiterung ablehnt! [mehr]

Novellierung des Hess. Schulgesetz'
inkl. G8 - die Verkürzung der gymnasialen Schulzeit in Hessen auf 8 Jahre

Die Verkürzung der gymnasialen Schulzeit in Hessen ebenso wie auch in anderen Bundesländern sowie auch die Novellierung des Hessischen Schulgesetz' werden derzeit heftig diskutiert. Dazu gab's vor gar nicht langer Zeit die Ergebnisse aus PISA, bei denen die deutsche Schullandschaft wenig überzeugend bewertet wurde. Bilden Sie sich selbst Ihre Meinung, wir haben Ihnen  hier ein paar Meinungen, Links, Hintergründe, Bewertungen und Beispiele rund um das Thema zusammengestellt und werden diese kontinuierlich ergänzen. [mehr]

PISA - Erkenntnisse und Schlussfolgerungen

Der deutsche OECD-Kooerdinator Andreas Schleicher berichtete im September 2004 über die neueren Auswertungen, Erkenntnisse und Schlussfolgerungen aus der bekannten PISA-Studie.

Den Vortrag finden Sie  hier (1,6 MB) zum Nachlesen. Interessant sind insbesondere die Seiten 2, 3, 9, 12, 17, 25 (leider englisch) und 31.

Sie benötigen zum Lesen - falls nicht installiert - einen sog. Powerpoint-Viewer, den Sie sich kostenlos  hier (1,9 MB) herunterladen können.

Durchgefallen beim Eltern-TÜV

Der Kreiselternbeirat unterstützt den Elternprotest-Aktionstag (Details unter www.elternprotest.de!

Weitere Meinungen, Pressespiegel, Informationen zur Unterschriftensammlung [mehr ...]

Vorschläge, wie die Politik dem Phänomen der sozialen Vererbung entgegensteuern kann / Von Gøsta Esping-Andersen

In Deutschland dominiert noch immer ein sehr enger Begriff von Familienpolitik. Soziale Unterstützung wird nur im Fall eklatanter familiärer Defizite gewährt. Und der Lebensweg von Menschen wird weiterhin durch ihre soziale Herkunft bestimmt. Warum damit keine Zukunft zu gewinnen ist [mehr ...] [Druckversion] [ungek�rzte Fassung]